Job shadowing. Helsinki. 7 octubre

Hoy es nuestro último día, nos da mucha pena dejar el centro porque hemos estado muy a gusto y nos hemos sentido muy acogidas. Tras dejar una sorpresa dulce  en la sala de profes para agradecer nuestra estancia, empezamos la mañana con Laura, Rosa y otra profe de español presentando Graus, las lenguas que se hablan en nuestro país, nuestra familia, los hobbies, la comida y las tradiciones más importantes a los alumnos de español, 3 clases con aproximadamente 50 alumnos. Les hemos explicado los conceptos que van a aprender este periodo, y muy atentos y activos han estado también contestando nuestras preguntas, para finalizar con un Kahoot, que ha mostrado lo positiva que ha sido nuestra aportación.

Orla del curso 2022-2023

El perrito del cole

Después nos vamos a ver una clase de inglés de bachillerato con Sirva. Asistimos a su primera clase con todos los alumnos, a quienes les explica como va a ser la asignatura. Nos ha encantado ya que ella comenta que no es nativa, pero que forma parte de la mayoría de las personas que hablan inglés como segunda lengua. 

Como los alumnos son en su mayoría nativos o casi nativos, la asignatura se basa en el trabajo de vocabulario, lectura de un libro cada periodo (que cada uno elige de 5 diferentes) y a raíz de allí trabajar la redacción y el debate. 

Como siempre, son las 11 y nos disponemos a comer… esta vez pasta integral orgánica con carbonara y diferentes tipos de ensalada.

Al haber cubierto todas las asignaturas posibles, y a falta de perdernos unas clases de biología (todas) en finés, que con mucha pena hemos tenido que rechazar, hemos decidido ir a visitar el barrio de Puu vallila, el barrio de madera, porque es donde se conservan las casas originales de Helsinki. De allí hemos tenido la suerte de contar con Linda, nuestro contacto en Helsinki, que nos ha hecho de guía turístico personal por sitios preciosos de Helsinki por donde no habíamos estado. Hemos recorrido la zona finesa del centro, y hemos podido también disfrutar de unos cafés con leche y unos bollos al estilo más parisino helsinkiano.

Puu Vallila

Monumento que recuerda la Guerra de Invierno contra Rusia

Vistas al mar desde el parque

La única iglesia católica de Helsinki

Para terminar nuestra estancia hemos aprovechado a hacer algunas compras y ya prepararlo todo par la vuelta.

Despedimos aquí nuestro diario no sin deciros antes que esperamos empezar nuevos proyectos.

¡Nos vemos el lunes!

Job shadowing. Helsinki. 6 de octubre

 Nuestro día comienza con una reunión con la que sería para nosotros la orientadora. Nos explica como es el sistema educativo finlandés. La educación obligatoria comienza a los 7 años o en el año natural de cumplirlos. Previo a ello estaría la educación infantil temprana y la enseñanza preescolar. La duración de la escolaridad obligatoria es hasta los 18 años. A los 15 años comenzaría la formación preparatoria para la enseñanza secundaria superior. Equiparándolo con nuestro sistema educativo, estudiarían todos juntos hasta 3ºESO incluido y, después, continuarían bien en Bachillerato bien en Formación Profesional.

Respecto a la educación especial nos explican que en los centros suele haber una clase destinada a proporcionar apoyos para las dificultades de aprendizaje (aunque este instituto no cuenta con ella). Estas aulas contarían con un máximo de 10 alumnos/as. El apoyo a las necesidades están graduado en tres pasos: el primer nivel sería una acción preventiva destinada a todo el alumnado. El segundo nivel habría ya una intervención pedagógica y, el tercer nivel, sería la intervención especializada con sus propios planes académicos (lo que equivaldría a nuestros centros de educación especial).

Le preguntamos por los problemas entre los alumnos ya que vemos muchas diferencias entre su alumnado y el nuestro. Principalmente nos habla del bullying y ciberbullying. Cuando sucede esto tienen lo que llaman “detención” o trabajo en la comunidad. Si el problema persiste entonces se puede plantear la expulsión elaborando previamente el director un documento/informe.

Hoy nos hubiera gustado poder asistir a una clase de Biología pero no ha podido ser por lo que, tras la rigurosa comida a las 11 de la mañana, nos hemos ido a clase de música con Javier, un profesor natural de Madrid pero afincado en Helsinki. Comprobamos que la dinámica de la sesión es como la otra clase a la que asistimos: en torno a una canción los alumnos tocan diferentes instrumentos y van practicando distintos acordes. Javier nos hace partícipe de la sesión y trabajamos en torno a una canción en finés con la que Elena se atreve a tocar unos acordes con la guitarra, una canción en español (con la que Silvia se emociona) y una mítica de los Backstreet Boys.

Aquí va nuestra aportación de la comida finlandesa, hoy sopa de Goulash y ensalada con sandía.

A las 13:15 nos vamos con Rosa, una de las profesoras de español. Empiezan periodo nuevo por lo que les explica los contenidos que van a trabajar, temas del libro, ejercicios a realizar, etc. Nos llama la atención que en esta clase hay alumnos mezclados, es decir, todos tienen 18 años pero hay distintos niveles de dominio del idioma lo que conlleva que Rosa les especifica por niveles lo que van a trabajar. Aprovechando que estamos en clase nos pide que conversemos con sus alumnos en grupos lo que hacemos encantadas. Rosa termina la clase con un poco de gramática: el condicional compuesto. Para hacer la explicación se apoya en el inglés (idioma con el que hace comparaciones gramaticales) y el finés para la traducción.

Terminadas las clases comienza nuestro momento turístico. Como hoy no tenemos mucho tiempo, nos decidimos por ir a visitar la Iglesia de la roca (Temppeliaukion Kirkko) ya que el martes no pudimos llegar a tiempo para visitarla por dentro. Después aprovechamos para comprar algunos souvenirs y regalos pero sin alargarnos mucho ya que tenemos que preparar la clase de español de mañana. Aunque guardamos un poco de fuerzas para el final de la tarde ya que Javier nos ha invitado al concierto que dará esta noche junto a unos amigos. 

¡Mañana seguimos contado!

Job shadowing. Helsinki.5 octubre 2022

Empezamos la mañana con la sorpresa de un desayuno contundente… mil bollos de canela cortesía del centro y paquetes de café gratuitos para el profesorado por el día del docente. Después, reunidas con Linda, nuestro contacto en Helsinki, mirando a ver qué clases podemos ver. Nos comenta que hay dos planes/ currículos en marcha, que en 1,2 y 3 eso no afecta mucho pero en 4 de la eso, 1 y 2 bachillerato si.

Cuando terminan la educación inferior (1,2 y 3 eso)  tienen que hacer un examen y si pasan con buenas notas pasan a la educación superior (4 ESO, y 1 y 2 bachillerato), si no se van a lo que sería un grado medio. Así también hace que el alumnado se esfuerce y también da la oportunidad a otros alumnos de entrar en el centro, ya que tiene muy buena reputación. También nos comenta que si van al grado medio tienen que solicitar el ingreso, de la misma forma que si van a la universidad, así se acostumbran al proceso.

A las 9.45 nos vamos con Laura a su clase de inglés. Tenemos que cambiar de edificio porque el nuevo debería estar terminado hace tiempo y entonces tienen que utilizar antiguas aulas del centro, que fueron construidas en los años 30. Hay 4 clases diferentes en este edificio. 

Empieza con la revisión de lo que hicieron ayer: presente, pasado y perfecto. Son 25 alumnos, y es una clase difícil, pero pese a ello son muy amables y nos dejan ver su material. El libro está basado en comprensión, vocabulario y preparado para hablar sobre los diferentes temas. En cambio el de gramática está en finés, es grueso y aparentemente poco apetecible. Lo llamativo de esta asignatura como de las demás lenguas que se estudian es que pese a ser muy comunicativo no hay examen de producción oral (speaking).

Después de la clase, nos vamos a comer… nos cuesta saber que lo que nos estamos comiendo es pescado… creemos que es atún.

A las 11.40 nos metemos en clase de Health technical Education, con el alumnado de 7th (1 eso). Hay 18 alumnos/as, sentados en grupos y la profesora expone un word donde habla de los cambios de las chicas: menstruacion, ciclo, apps... Es una asignatura obligatoria. 

Nos sorprende mucho esta asignatura… suelen hablar de higiene, educación sexual, el cuerpo humano, nutrición etc. 

Todo el alumnado está super atento, cogiendo apuntes del word y participando. El año que viene darán los métodos anticonceptivos. 

Cuando terminan  la profe proyecta el libro donde empieza a hablar del cuerpo femenino. El libro está en finés, pero lo va explicando en inglés, ya que la mayoría no habla finés ( si no lo hacen, no pueden terminar la higher education).

A la 1.15 nos pasamos a la clase de historia. Es su primera clase con el grupo ya que hoy cambiaban de horario y grupos. Son 18 alumnos/as, hay una alumna que no es de la clase pero que ha venido de oyente. Como no tienen aulas nos desplazamos a la segunda planta del aula de música. 

Es una asignatura optativa, en las otras obligatorias sí tienen que estudiar historia, pero en esta trabajan el razonamiento crítico, la empatía y respeto hacia otras culturas, trabajo en equipo … la asignatura dura dos meses. Terminan la sesión exponiendo el trabajo que han hecho en el tiempo de clase y para ello lo hacen usando el inglés o finés, lo que ellos consideren. 

Cuando hemos terminado las clases, hemos aprovechado a visitar Suomenlinna, una isla fortificada al lado de Helsinki que fue nombrada patrimonio de la Unesco. Como podréis ver en las fotos hacía muchísimo frío y viento… y ha seguido mejorando hasta que se ha puesto a llover. Pese a eso, todos los compañeros/as del centro nos dicen que hemos tenido mucha suerte con el tiempo.

¡Nos vemos mañana! 

Job shadowing. Helsinki. 04 octubre 2022. DAY 2

Empezamos la mañana explorando un poco más el centro y cual es nuestra sorpresa cuando nos encontramos con la zona de relax exterior fuera de la sala de profesores.

Seguimos buscando la clase de inglés, ya que como es la semana de exámenes para los mayores , los horarios y las clases cambian. Cuando entramos en la clase, nos damos cuenta de que es preciosa… ambientada con fotos de James Dean, una nevera de Coca Cola y las mesas a conjunto con las cortinas. Hay 27 alumnos y además de Laura, la profe, está la language assistant y una persona que está evaluando a Laura porque es la primera vez que trabaja en este centro. Será evaluada hoy y el último día de clase..

El alumnado esta sentado en parejas y están terminando un examen que les ha colgado en Classroom. 

Después de la explicación a través de un PowerPoint y hacerles pensar en los usos del presente contínuo, tienen que buscar sus propios ejemplos. Laura es americana y toda la clase es en inglés, pero el alumnado no tiene problema, es más, controlan inglés desde muy pequeños. Lo muestran cada vez que les pide que ejemplifiquen los usos. Para terminar pone un resumen en la pizarra y quien no lo haya hecho tiene que terminarlo en casa.

Es la primera vez que vemos un conflicto, dos alumnos enredando, pero todo termina cuando cambian de sitio a la persona que habría comenzado,se levanta sin rechistar y se sienta en otro lado. 

A las 9.40 nos vamos con David otra vez, a clase de física.. Entramos en una clase con decoración de los caza fantasmas, posters de química y de Albert Einstein en la pared. 

Son 11 alumnos,  es el último día de trimestre (tienen 5 por curso) y a partir de mañana tienen diferente horario y carga horaria. Simplemente revisan el examen, y luego se ponen a crear un circuito que va a ser un regalo sorpresa para su tutor. 

Nos comenta que los profesores cuya asigntatura se asocia a los experimentos cobran un 20% más por clase que aquellos que no tienen, independientemente que luego tu quieras hacerlos o no en clase. También que en Finlandia pueden hacer el servicio militar o servicio comunitario, que se trata de ir a ayudar en cualquiera de los servicios públicos: hospitales, institutos… En el caso de David lo hizo en el centro y ya le ofrecieron formar parte del claustro de profes. 

Tienen 5 trimestres en la que cambian la carga horaria: van de 3 sesiones a 2 y a 1. Haciendo cuentas trabajan 18.75 horas a la semana. Nos comenta también que para los 7th graders (1 eso) tienen una asignatura que es mezcla de física, mates, biología… para prepararles para las asignaturas de física de cursos superiores.

 De 11-11.40 nos sorprenden con una comida conocida: lasagna.

A las 11.40 tenemos  Arts en inglés con Kristen, sudafricana y casada en Finlandia. Son 22 alumnos que trabajan con diferentes materiales y técnicas. Están trabajando ahora con los graffitis en un lugar permitido, que plasmarán cuando terminen las plantillas.

 

Nos ha contado que al ser un centro privado, mientras trabajen con los mínimos (ya que el currículo finlandés es muy abierto) pueden hacer lo que quieran. Nos ha mostrado como une literatura, inglés y arte. Es también la profesora de literatura, asi que aprovecha para recrear a través del arte clásicos como el cuervo de Edgar Alan Poe, el señor de las moscas o muchas otras. También hace tareas diferentes como pintar huevos o galletas que luego se comen. Usa acuarelas y lo relaciona con los estados de ánimo o pensamientos bonitos/ feos que tengan, donde usan la creatividad al mismo tiempo que la técnica. 

También nos muestra los libros de inglés. Son unos libros de Oxford que solo son de comprensión escrita. Los textos son muy largos y trabajan el vocabulario y la expresión escrita. Nos comenta que al final lo que la mayoría de los profesores de inglés hacen es hacerse su propia gramática, adecuada a la clase. 

A las 12.45 vamos a ver la clase de economía pero estaban fuera del centro y por casualidad nos hemos topado con una clase en la que les enseñan cosas básicas de su día a día como poner la lavadora, cocinar y luego se lo comen… pasan los de 7th grade obligatoriamente.

Después de conocer a Nilo, el profe de religión y que nos cuente cómo es el invierno aquí y como fue la pandemia y su trabajo, nos vamos a hacer un poco de turismo. Os dejamos algunas fotos de la jornada: la capilla del Silencio, a la que no hemos podido entrar porque está temporalmente cerrada a causa de la falta de personal, la Temppeliaukion Kirkko (iglesia de piedra) que hemos encontrado cerrada a causa del horario finlandés y la Biblioteca de Helsinki, un lugar increíble en el que aparte de poder coger libros puedes hacer actividades como: jugar a la Play, tener realidad virtual, grabar un disco de música, imprimir en 3D, coser, planchar, leer, tomarte algo, jugar etc. 

Biblioteca de Helsinki

Café Regatta

Capilla del Silencio

Plaza de la Biblioteca

La iglesia de la Roca

Parque Sibelius

¡Mañana os contamos más!

 

Job Shadowing Helsinki. 03 Octubre 2022

 Lunes 3 octubre

Nuestra mañana empieza intensa… buscando el centro donde pasaremos los siguientes 5 días. Tras dejar el metro y llegar al centro, nos encontramos con Minaarita, una de las jefas de estudios, que nos enseña el centro, de 1950 pero totalmente reformado y decorado de una forma muy moderna. 

A las 9.30 nos unimos a una reunión que hacen cada lunes donde explican qué actividades o novedades hay durante la semana. Esta vez la hacen en inglés, cosa que agradecemos, porque el finés es muy complicado. Allí nos facilitan entrar a las clases de mates y música en inglés. La clase donde estamos es increíble, los alumnos la han pintado y están agrupados en mesas donde trabajan con fichas que les facilita la auxiliar y donde trabajan usando el móvil también. Después de la explicación nos damos cuenta que cada tanda de ejercicios tiene una recompensa… 1 sello (1 stamp) si llegan a 8 les da una recompensa de chuches.

Tienen la corrección al final del libro, así que no es necesario corregirlo en clase, aunque el profe si que va pasando por las mesas preguntando dudas.

Los alumnos con dificultades están juntos y por ello está la asistente. También usan los móviles porque hay gente de diferentes países que no hablan finés… hay ucranianos, suecos… es por ello que les dejan el teléfono. Los alumnos con necesidades especiales también están en una clase ordinaria donde son apoyados por la PT. 

Las clases son de una hora y cuarto, y como mucho tienen 4 clases al día, donde usan los libros de préstamos y nos da la sensación de que el centro les facilita el material, aunque mañana saldremos de dudas.

A las 11 hemos terminado la primera clase y nos vamos a comer! Hay una cafetería especial para los profes al lado de la de los alumnos, con 4 mesas grandes donde te sirves el buffet libre, cada día de la semana cambia el menú, que siempre tienes vegetariano o no, y luego te vas a la siguiente clase. Nos sorprende también el bajo nivel de ruido que hay.

Después de nuestra comida, a las 11.40 nos vamos a la clase de mates en inglés de Ricardo, uno de los profes más nuevos del insti. Hay 24 alumnos sentados en parejas que observan la explicación usando a varios compañeros. Una vez explicada la teoría trabajan en parejas sin utilizar el teléfono móvil. 

Cuando termina la clase tenemos 20minutos para descansar y encontrar a Michael, americano de origen y profesor de música. Está en un edificio de dos plantas que tiene dos años, ¡impresionante!

No hay pupitres, solo sillas, una pantalla gigante, puffs y los instrumentos musicales. No utilizan libro de texto ni material y trabajan todo de manera práctica. Pone música de los 80 mientras habla por el micro. Van cambiando el instrumento para que todos toquen al menos una vez cada uno.

Todos los profes son de diferentes nacionalidades: americanos, British, mejicanos, españoles, incluso tienen la figura del educador, que es alguien que está pendiente del comportamiento del alumnado . 

Técnicamente no se puede repetir… si se ve que puede ser el caso, hay que avisar lo  antes posible y se acaba haciendo proyectos super básicos, con contenidos mínimos. 

También nos comentan que tienen periodos de 5 semanas y una fiesta donde les cambian los horarios. 

Una vez terminadas las clases hemos conocido al perrito del instituto y luego tras pensar en las clases que visitaremos mañana, hemos aprovechado para hacer turismo por la ciudad. Hemos visitado la plaza del Senado, la catedral de Helsinki, la catedral ortodoxa, la plaza del mercado y el Vanha Kauppahalli o mercado tradicional. También hemos visto con asombro las multitudinarias  piscinas y saunas al aire libre. 

¡Mañana os seguimos contando!