JUEVES 24
Comenzamos un nuevo día en Ostrava. Nuestra rutina en el Centro es la siguiente: nos levantamos todos los días sobre las 7:00h., tomamos un cafetín y nos vamos a coger el autobús de las 8:00h., para llegar al Gymnasium a las 8:30h. En el Centro nos espera la organizadora del programa, tenemos una pequeña charla sobre nuestras valoraciones del día anterior y a las 9:00h. empezamos nuestro trabajo de campo.
Estamos fascinadas con la amabilidad con la que nos tratan. Hoy, nuestro desayuno típico es…
Empezamos con clases de Español, la profe encargada de las sesiones es Daniela, que a su vez ha sido nuestro contacto desde España. Hasta ahora no habíamos podido colaborar mucho tiempo con ella, pero… la jornada de hoy, principalmente la compartiremos con ella.
En la primera sesión estamos con un grupo de alumnado de 7º grado, que es el equivalente a nuestro 1º de E.S.O. Para repasar vocabulario de la casa, juegan a un juego por equipos concretamente a ¿quieres ser millonario?
Seguimos observando que se cumplen las ratios de grupos inferiores a 12 estudiantes para las clases de idiomas. ¿Os hemos hablado de las pizarras? Tienen un sistema de raíles que les permite trabajar con dos pizarras al mismo tiempo. ¡Nos encantan!
En la segunda sesión asistimos a una clase de Checo que Daniela intenta adaptar al Español para que nos resulte más cómodo seguir la clase. El grupo de ahora está en 3º de “bachillerato”, siiiii, habéis leído bien. Están en tercero, y todavía les queda un año lectivo para acceder a otras formaciones. El sistema educativo Checo se divide de la siguiente manera:
Pre-School: desde los 3,5 años hasta los 6.
Elementary School: nueve grados desde primero a noveno. De primero a quinto se consideran lower elementary y de sexto a noveno junior. Aquí termina la etapa de enseñanza obligatoria (correspondiente a nuestro 3º ESO).
Grammar School: Son cuatro cursos, lo que hace que el alumnado acabe el instituto a la edad de 19 en vez de 18 años.
Para el desarrollo de la clase, el alumnado ha estado usando ipads del centro y sus propios dispositivos móviles como herramienta de trabajo. Daniela ha sido muy dinámica haciendo uso de presentaciones Genially y otras aplicaciones como jamboard o padlet.
Acabamos las clases de Español y… ¿¿Descanso?? Ups, no… Tenemos una reunión con la subdirectora de Hello Gymnasium. Nos explica durante una hora las principales características del instituto y parte de la organización.
Las diferencias más notables que encontramos es la fuerza que cobran las lenguas extranjeras en la organización del centro.
Comparamos también las condiciones del profesorado:
40 horas: jornada del profesorado.
22 horas/semana. Impartiendo clases en el aula.
18 horas/semana. Preparación de las clases. Pueden hacerlo desde casa, nadie controla su tiempo, y no tienen que demostrar que han alcanzado el número de horas.
5 horas/semana de guardía (dentro del horario de preparación)
Los horarios del alumnado también varían según los diferentes niveles. En los cursos más altos el alumnado puede tener horas de comienzo y finalización de las clases distintas según el día de la semana.
Os dejamos algunos pantallas de la presentación que han compartido con nosotras para que os hagáis una ligera idea.
Tras la interesante reunión, una “apasionante” clase de química. Química en lengua Checa… sin palabras… 2H2S (g).
Después de química nos vamos a comer. Estos días la parada de la comida la estamos haciendo a las 13h. y comemos en el comedor escolar con la coordinadora del programa.
y pastel de pan con manzanas, requesón, frutas (plato típico checo)
Tras la comida nos hemos reunido con Daniela, que es la orientadora y nos ha comentado a grandes rasgos aspectos del alumnado que presenta necesidades educativas especiales. Hay por ejemplo, una alumna con altas capacidades y para cubrir sus demandas están inscritos en un programa a nivel nacional que se llama MENSA. En el instituto hay 4 asistentes que hacen apoyos dentro del aula. Y como apoyos externos cuentan con una psicóloga que atiende tanto a alumnado como a profesorado. Unos refuerzos como veis completos y muy necesarios en estos tiempos.
Son casi las dos y nos volvemos a casa para descansar un poquito. A las 18:00 hemos quedado en la plaza de la city para poder intercambiar sensaciones con dos docentes.
Cerramos el día con una reunión extra-ordinaria e informal con nuestros compañeros del Centro. Compartimos la velada con Daniela y Jirí profesorado de diferentes lenguas que en mayo nos visitarán. Es hora de empezar a recoger, mañana desde el IES empezaremos nuestro viaje de retorno y tenemos que tener todo listo para un último día de full-activity.
¡Buenas noches compis y hasta pronto!
Silvia y Laura
Qué bien, chicas y qué intenso. Muchas gracias por compartirlo.
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